Formation Certification Statistiques avec Excel – Niveau 2
Dernière mise à jour : 15 janvier 2023
Objectifs
MISE À NIVEAU DES COMPÉTENCES EN STATISTIQUE
Statistique décisionnelle avec Microsoft Excel.
Compétences acquises
Méthode pédagogique
- Une pédagogie active, l’apprenant étant au centre du dispositif
- Des mises en situation ludiques et interactives
- Les applications pratiques seront mises en œuvre
- Du concret : toute la formation renvoie à la réalité professionnelle
- De l’action : plus de 2/3 du temps est dédié à la pratique et à l’expérimentation
- Du rythme : l’intérêt et l’attention du stagiaire sont stimulés par des explications en groupe ou individuelles, des échanges, des travaux et exercices personnels ou collectifs…
- De l’individualisation : chacun apprend à son rythme pour renforcer son autonomie
- De l’ancrage: les participants formalisent et synthétisent ce qu’ils apprennent pour une meilleure mémorisation des acquis
- La formation réserve une place importante à l’interaction avec les participants.
- Mise en situation par application concrète des outils sur vos données de travail durant la formation.
Programme
– Introduction
- Qu’est-ce que l’inférence statistique ?
– Rappels
- La loi normale
- Théorie des tests : principe des tests d’hypothèses, démarche d’un test d’hypothèses, notion de risque, test unilatéral et test bilatéral, estimation et intervalle de confiance
– Tests paramétriques de comparaison des moyennes et des variances
- Comparaison d’une moyenne à une valeur cible : test Z et test t
- Comparaison de deux variances : test de Fisher
- Comparaison de deux moyennes : test t
– Tests non paramétriques de comparaison des médianes
- Comparaison de deux échantillons indépendants : test de Mann et Whitney
- Comparaison de k échantillons indépendants : test de Kruskal-Wallis
- Comparaison de deux échantillons appariés : test des rangs signés de Wilcoxon
– Etude de la relation entre deux variables
- Liaison entre une variable qualitative et une variable quantitative : analyse de la variance (ANOVA) à un facteur
- Liaison entre deux variables quantitatives : régression linéaire simple
- Liaison entre une variable quantitative et un ensemble des variables quantitatives : régression linéaire multiple
Public
Toute personne souhaitant analyser des données à l’aide des fonctions d’Excel et de son utilitaire d’analyse.
Pré-requis
Statistiques avec Excel – Niveau 1 ou niveau équivalent.
Suivi & Evaluation
Modalités d’évaluation Standard
- Questionnaire théorique en début de formation
- Questionnaire théorique en fin de formation
- Validation des acquis
- Attestation de formation
Modalités d’évaluation Certification
- Évaluation standard +
- Révision et préparation à l’examen (exercices pratiques...)
- Examen final en fin de formation via un jury permettant d'obtenir la certification du bloc de compétence
- Pour certaines formations, les compétences théoriques sont validées en amont du Jury via un QCM
- Certains examens internationaux impose un examen en ligne pour un durée allant de 2h à 4h
- Les dates d’examens peuvent évoluer en fonction des sessions
- En cas de non-admission ou de non-présentation du candidat, le candidat a la possibilité de se représenter à une session suivante en accord avec l’équipe pédagogique.
Dates
Sur demande
Accessibilité handicap
DYNACENTRIX s’engage auprès de ses clients et partenaires, sur la garantie de l'égalité des droits et des chances des personnes en situation de handicap pour accéder aux formations proposées et a mis en place un accueil spécifique qui travaille en étroite collaboration avec des organismes partenaires (AGEFIPH IDF, Cap emploi).
DYNACENTRIX accueille et accompagne les personnes en situation de handicap tout le long de leur parcours, en lien direct avec l’entourage professionnel et/ou familial des bénéficiaires, en adaptant sa pédagogie et le rythme de ses enseignements ».
Témoignages
Prochaine session
Durée : 2 jours (soit 14 heures)
Référence : F-stx-02
Lieu : Disponible à distance, en présentiel, en mixte-hybride, en individuel ou en collectif avec des approches pédagogiques adaptées et spécifiques